如何实现“以人为本”的管理文化

来源 :师道 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengliguo1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
记得许锡良老师在广州省级校长培训班论文答辩时,问许多去参加培训答辩的校长,什么是学校文化,什么是“以人为本”的管理文化。有人解释为学校的校训、标语口号、规章制度,但少有人提及,是教师的自身修养和学生良好学习习惯的养成,以及学校形成的社区文化。
其他文献
中学语文课到底怎么上,我认为用16个字就可以概括,那就是“整体把握、理清思路、品味语言、着意创新”。其实,要贯彻好新的中学语文课程标准.不单单是听一两堂甚至十堂八堂语文优
走进年级办公室,柳主任瘫坐到木沙发椅上,身子软塌塌,似乎骨头被谁抽掉了,而且感觉随时会飘浮起来。他懒得吭哈一声,同事递给他一杯茶,他竟一动不动——他口渴,但无力伸出手。几个同
法官和律师,是现代司法职业共同体的两个基本支柱,一个居中裁判案件,用知识、经验和品德,维护法律的尊严;一个为当事人提供法律帮助,用精巧的技艺和勤勉的精神,最大限度地争取当事人
教师在课堂上是“平等的首席”。平等是指师生人格的平等、话语权的平等;而首席,一方面是指教师要引导、激活师生间的对话,另一方面是指教师要充当好设计者的角色。在初中物理课
<正>从门禁到监控,从旅游咨询到村民信息规划管理,这些都是数字化峨眉山的新开始。"十一黄金周"之后,峨眉山景区的新门禁系统开始正式迎接游客。峨眉山景区管委会副主任冯庆
回采引发的底板岩石卸压效应,使得底板岩石阻水性能发生不均衡损失,导致承压水残余水压增加,从而启动承压水再导升进程并予以维持。底板注浆通过消减底板岩石特定层位、区域