【摘 要】
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【正】 我校(山东工业大学)85届研究生入学时,英语学习主要有如下二个特点:1.阅读能力较强。但听力基础很差。2.重视提高阅读能力,多数学生对提高听力要求不高。从培养目标来
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【正】 我校(山东工业大学)85届研究生入学时,英语学习主要有如下二个特点:1.阅读能力较强。但听力基础很差。2.重视提高阅读能力,多数学生对提高听力要求不高。从培养目标来看,研究生的听力教学,至今没有明确大纲。因此,听力训练选用什么教材,用什么教学方式,在有限的56学时内应达到什么要求,都是有待探索的问题。一、选用VOA(Special English)为中心教材
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