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加减法实际问题是小学问题解决教学中的基础性问题。针对苏教版与人教版教材中的一步加减法实际问题,从问题的“类型”“呈现顺序”“呈现方式”及“情境”四个维度比较异同,提出相应的改进建议。
苏教版与人教版教材中加减法实际问题的比较
【摘 要】
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加减法实际问题是小学问题解决教学中的基础性问题。针对苏教版与人教版教材中的一步加减法实际问题,从问题的“类型”“呈现顺序”“呈现方式”及“情境”四个维度比较异同,
【机 构】
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江苏苏州工业园区景城学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2021年2期
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