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我认为,课堂中让学生“质疑问难”是教学中不可或缺的环节.它能培养学生自主学习、敢于思考勇于质疑的优秀的学习品质,也真正凸显了“学生为主体”这一教学思想.
“质疑问难”在《台阶》教学中的运用
【摘 要】
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我认为,课堂中让学生“质疑问难”是教学中不可或缺的环节.它能培养学生自主学习、敢于思考勇于质疑的优秀的学习品质,也真正凸显了“学生为主体”这一教学思想.
【机 构】
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江苏省南通市海门区天补初级中学,江苏南通226100
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2020年30期
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