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摘 要:在幼儿园的大班早期阅读中,发现幼儿的阅读情况存在着诸多的问题,且教师在孩子阅读时,有时并没有很好地观察、记录并分析幼儿的阅读行为,进行适时的指导。现就本班幼儿阅读情况进行综合分析,提出切实可行的指导措施。  关键词:大班幼儿;早期阅读;方法分析  阅读是学习成功的重要条件,阅读能力是学习的基础。早期阅读对幼儿的成长起着重要的作用,它们是幼儿增长知识、开拓眼界和陶冶情操的有效途径,对幼儿进入
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