【摘 要】
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计算思维教育的宗旨计算思维是一种能够把问题及其解决方案表述成为通过计算工具进行信息处理的形式化思维过程[1],即个体运用计算机科学的思想方法,在形成解决方案的过程中
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计算思维教育的宗旨计算思维是一种能够把问题及其解决方案表述成为通过计算工具进行信息处理的形式化思维过程[1],即个体运用计算机科学的思想方法,在形成解决方案的过程中产生的一系列思维活动,包括发现问题、抽象问题、构造模型,再利用计算机自动化解决同类问题的一系列过程与方法。所以,课堂应当以学生为主体,从实际问题出发,引导他们积极思考,通过问题的抽象、形式化、构造和自动化过程.
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