用自己的努力让山区的孩子接受好的教育

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  孟毅亮
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本刊讯 7月10日,北京市海淀区“中小学生阅读素养提升”项目选题方法培训会,在海淀实验小学召开。项目专家组组长陈延军老师、项目实验学校核心成员共85人参与了培训活动。  本次培训主要内容包括:如何利用头脑风暴法寻找问题,如何确定重点研究问题,如何利用鱼骨图等方法开展问题归因分析,如何撰写子课题报告申请书等。海淀区实验小学王晓英副校长,带领教师体验了子课题选题方法操作的具体过程。项目组布置了课题研究
刘希娅,重庆市九龙坡区谢家湾小学校长,数学特级教师。第十二届全国人大代表,国务院批准的享受政府特殊津贴专家,全国五一劳动奖章获得者,全国科研型骨干校长,全国十佳小学校长,教育部课程改革试验基地导师。重庆市首批有突出贡献的中青年专家,重庆市百千万工程领军人才,重庆市教书育人楷模。  从2015年九月份开学起,谢家湾小学在课程整合的基础上又往前走了一步,除了将原来的十门课整合成了六门外,学校已不再设置
歌唱教学在中学音乐课中起着举足轻重的作用,它主要培养学生在音乐学科核心能力中听和唱的能力,对健全中学生的审美心理、陶冶情操起着非常重要的作用。但是由于种种原因,初中音乐歌唱教学的现状并不乐观,学生进入初中后的音乐基础差异过大,出现的问题也各不相同。有的学生只识五线谱,不识简谱;有的只识简谱,不识五线谱;有的学生能听准,但唱不准;还有的听不准也唱不准。基于种种情况,我们也曾尝试班内分层教学,但是基础
工业时代创造出的流水线的教育模式是适应当时社会发展需求的,而信息化时代,教育不能再停留在满足知识层面的东西。按马斯洛需求理论,教育也要向个人价值和社会价值发展。在此基础上,学校不再是只能在特定的年龄、地点学习的场所,而是一个开放的生态圈、共同学习体,而这也正说明了未来学校缘何而来。  面向未来的一所学校  长期以来,中小学教育给人的印象都是保守的,它好像对把科技引入学习并不感冒,甚至在有意疏远象牙
未必正确的周博士(以下称周博士):王老师您好,上回听您说在忙着评职称,不知道可有好消息?  偶尔迷茫的王老师(以下称王老师):还不知道呢。现在中小学教师评职称,需要做课题、发论文。美其名曰是要打造“研究型教师”,可是光发表论文这一条要求,就不知难为了多少人呢!  周博士:话虽如此,不过要求中小学教师发表论文,也是为了提高教师的研究能力、让教师能够更好地胜任高一级职称的工作啊!  王老师:我们是教师
编者按  2015年4月30日,国家教育督导检查组宣布北京市16区县一次全部通过国家义务教育发展基本均衡县区督导评估。据统计,2014年北京市小学就近入学比例达92.26%,初中就近入学比例达77.64%。2015年在此基础上,将进一步缓解义务教育择校现象。督导检查结果显示,16个区县的居民对本区义务教育满意度均达85%以上。北京在推进义务教育均衡发展上交出了一份让人满意的答卷。  在促进首都义务
在北京丰台区西四环青塔地区,有这样一处风景:鲜艳的五星红旗每天在朝阳中冉冉升起,孩子们在宽敞的操场上开心地踢毽子、卖力地抖空竹、自由地奔跑,操场后面是一幢干净整洁的三层深色小楼,四周被鲜花绿草围绕,一所年轻的学校静静地坐落于此。这就是北京教育学院附属丰台实验学校(以下简称教院附属丰台实验),它成立于2013年,是北京教育学院和丰台区教委联合举办的一所新型公办学校,计划未来五年内发展成为一个拥有至少
郭秋维 男,回族,1958年9月出生,中共党员,福建省莆田市仙游县度尾埔尾小学教师,中学高级教师,至今已有34年教龄。他因地制宜带领学生进行科学探究,开发显微镜等教学用具,带领学生参加福建省青少年科技创新大赛。他注重德育,关心留守儿童,带头捐款。曾获全国模范教师、福建省优秀农村教师等荣誉称号。  带领孩子积极参与科学探究,可以提高孩子的科学素质,给他们带来别样的体验和感悟,对他们的终身发展具有重要
1985年,不到22岁的生物教师张立新在北京丰台三中开始了班主任生涯。同事们很快发现张立新的班级教室每天都是窗明几净的,与其他班级的教室形成很大的反差,于是纷纷向这位年轻的班主任请教其中的玄机。原来,张立新担任班主任后不久,发现教室卫生在每周固定时间的大扫除之后只能保持一两天,她开始琢磨保持良好卫生的长效办法。她把整个教室分解为若干个卫生岗位,将所有的岗位分配给全班40多个孩子,每个孩子都有自己负
作为一名班主任,要想管理好班级、建设好班集体,就需要从开好每一节班会课做起。回顾3年来笔者开过的几十次班会,主题内容包罗万象:适应高中生活、行为习惯的养成、我与我的梦想、学霸谈学法、艺术节中的舞蹈与合唱、运动会中全力以赴的你、心理测试小游戏、关于读书、关于励志电影、关于爱情那些事儿……从初次见面时的“吾爱五班”的主题班会到高三时的“吾班‘合伙人’”最后一次班会,这些班会记录着笔者对学生教育的方方面