【摘 要】
:
随着教学改革的不断推进,很多的教育者都认识到了分层教学的重要性.分层教学简单来说就是要让老师从学生的实际情况作为出发点,这样才可以开展更有目的性的教学活动,从而让学
【机 构】
:
湖北省安陆市中等职业技术学校 湖北 孝感 432600
论文部分内容阅读
随着教学改革的不断推进,很多的教育者都认识到了分层教学的重要性.分层教学简单来说就是要让老师从学生的实际情况作为出发点,这样才可以开展更有目的性的教学活动,从而让学生促进个性的发展,最终提高他们的综合素质.不过现在高中化学中使用分层教学模式仍有很多的问题,只有更好的分析才可以促进学生的发展.本文就从这个角度出发,具体的分析一下高中化学分层教学模式的有效实施,从而为促进教学效率的提高贡献自己的一份力量.
其他文献
本刊讯:为深入贯彻落实党中央国务院、省委省政府关于统筹推进疫情防控和经济社会发展的重要指示精神,省科技厅积极推动科技企业孵化器和创业企业疫情防控和复工复产两手抓、
预习导学一体化作为新课标的一种新型教学模式,正慢慢取代传统英语的教学模式.课程改革的主要目的是让学生懂得创新、能够独立思考,这也是将课堂中心由教师逐渐的转移成学生.
摘 要:进入高中学习往往会有这样的现象,不少的初中时学习的“佼佼者”到了高一却成为了“落后生”。鉴于初、高中教材在知识、思维方式要求不同,加上环境、思想等因素。使学生在高一衔接过渡期很难克服学习障碍,如何帮助学生逐渐适应高中阶段的学习,是每一位高一教师所面对的问题。本文以化学学科为例,对在高一化学学习障碍及教学对策进行了分析。 关键词:高中化学;障碍因素;教学对策 俗语讲,“好的开头等于成功的
随着我国教育的不断发展,国家越来越重视对学生德育方面的培养.在培养学生掌握知识和技能的同时,还要培养学生健全的人格和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观.在高校