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“语文是一门人文内涵丰富的课程,对学生精神世界的影响是广泛而深刻的,学生对语文材料的感受和理解往往是多元的,所以,老师在教学过程中,既要重视课程的价值取向,同时又要尊重学生的独特体验” ,万万不可把老师认为的所谓正确理解强加给学生,这样有可能无意中抹杀了孩子的童真,抹杀了孩子丰富的创造力。