【摘 要】
：
在我任辅导员的一个自费大专班里,有一位女孩,聪明漂亮,善解人意,可生活放荡,纪律散漫。文化素质上也不过小学五六年级水平。其父是个公司的经理,每月寄她一两千元的生活费,
论文部分内容阅读
在我任辅导员的一个自费大专班里,有一位女孩,聪明漂亮,善解人意,可生活放荡,纪律散漫。文化素质上也不过小学五六年级水平。其父是个公司的经理,每月寄她一两千元的生活费,仍不够她挥霍。由于她屡犯班规校纪,我不得不电话、长信于她父母,把其在校的种种行为述之详细。
In one of my self-financed college classes as a counselor, there is a girl who is clever and considerate, can live indomitable, and disciplined. Cultural quality but also the fifth and sixth grade level. His father is a company manager, sending her a month or two a month living expenses, is not enough of her splurge. Because of her repeated class discipline discipline, I had to phone, long letter to her parents, the behavior of the school described in detail.
其他文献
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
摘 要： 本文阐述了在中职英语课堂教学中应融入企业文化教学，培养学生的全面职业化素质，增强学生的就业竞争力。 关键词： 英语教学 企业文化 融入 中等职业学校主要是培养技能型应用人才。在课堂教学中融入企业文化，有益于培养学生的全面职业化素质，增强他们的就业竞争力。 一、企业文化的内涵 价值观、行为准则、企业经营管理哲学、经营理念、企业精神等构成企业文化的核心内容。是企业为生产经营管理而
一、指导思想和理论依据 阅读是理解和吸收书面信息的重要手段，它能给学生提供更为丰富的教育教学资源。现行初中英语教材中，阅读课文是各单元教学的核心，容量大、密度高、话题广、课时紧。但阅读课是培养学生阅读能力的主要渠道。因此，笔者在教学实践中，构建了一种“讨论—限时自读—导读—复读—讨论”的基本课堂教学模式，以充分调整学生的积极性和主动性，创设各种机会和条件，让学生参与语言的实践活动，不断提升他们的
随着改革的不断深化，国有企业内部逐步建立起了市场经济条件下的管理模式，成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的经济法人。许多国有企业按照现代企业制度的要求进行改
可理解性输入理论中探讨了语言学习究竟是如何产生的以及用何种方式(课堂内与课堂外)接触语言才能最有效地促进语言学习者的问题。这一理论自提出后已被广泛地运用到国内外语
莱氏野村菌(Nomuraea rileyi)通过基础培养基基质、碳、氮、维生素筛选,玉米(50 g)、葡萄糖(1.5 g)、水解酪蛋白(1.5 g)、抗坏血酸(0.5 mg)、水50 m L为最佳固体培养基质(培