要将学生的思维引向深入

来源 :语文教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:newcat
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对学生进行思维训练是语文教学的重要内容。全日制普通高级中学《语文教学大纲》(试验修订版 )在教学中应重视的几个问题(二 )里明确要求“在语文教学中要重视学生思维方法的学习、思维品质和思维能力的发展 ,尤其要重视创造性思维的培养”。而要培养学生的创造性思维 ,就必须 Thinking training for students is an important part of language teaching. Some Problems Should Be Paid Attention to in the Teaching of Chinese Syllabus (Revised Edition) for Full-time Ordinary High Schools (2) Definitely require that “the development of students’ thinking methods, thinking quality and thinking ability should be emphasized in Chinese teaching. In particular, we must pay attention to the cultivation of creative thinking." And to cultivate students’ creative thinking, we must
其他文献
滑冰是北方冬季体育教学的主要内容 ,也是增强学生体质、培养其意志品质的有效手段。因此搞好冰上课教学对全面完成体育教学任务有着极其重要的意义。为了有效提高滑冰课的教
教学中 ,语文老师常说 :“××同学语文学不好 ,语感太差。”究竟什么是语感 ?为什么语感差就学不好语文 ?如何训练语感 ?这一系列问题都值得我们认真思考。“语感” ,实际上
如何实现作文创新呢 ?不妨做以下尝试 :其一 ,改变过去的命题作文的模式 ,代之以半命题、无命题的自由作文 ;取消对作文的种种限制 ,把作文的主动权还给学生。这样做可以使每
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
张志公先生把语文教学定位为“以实践能力的养成为归依的课”,叶老也认为语文教学的终极目的是让学生“自能读书,不待教师讲;自能作文,不待教师改”。结合目前的语文教学现状
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出 :实施素质教育 ,应“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。结合体育教学 ,我们应当如何做呢?一、
中学语文教学的灵魂是创新。学生创新能力的发展 ,取决于创新意识与创新精神的激发、培养。为此 ,我们必须放开手脚 ,给学生“松绑”。首先 ,要打破学生个性发展的禁锢 ,培植
师(广东顺德市桂洲中学邵芬):春节归来,同学们给我带回一批沉甸甸的礼物,那就是你们描写春节见闻和感受的作文。我像一个贪婪的淘金者在这些礼物中搜寻,终于,一颗熠熠闪光的
有一尊馆藏北魏释迦牟尼鎏金佛像,非常精美.近期,馆里安排由笔者为延庆博物馆复制一尊,用于展陈.笔者是第一次接触具体从翻模、制胎到贴金箔与随旧色的复制工作全过程.在姚老师指点下,具体的操作过程全靠自己斟酌,最后圆满地完成了复制工作.
在基层体育教学中 ,简易木制三角形助跳板(如图1) ,常用于跳高、跳远、跳山羊、跳马等教学中。它对强化起跳效果 ,提高起跳能力 ,掌握和改进技术动作起了积极的作用。然而 ,这些