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近年来,我国大力支持教育事业发展。由此,中等、高等职业院校纷纷涌现,各类职业院校为响应发展需要,纷纷成立学前教育专业,国家教育机制不断完善。但由于我国学前教育专业发展时间较短,在实际运行中存在着教学课程不完善,教学模式落后等现象。基于此,本文针对中职院校声乐教学课程所存在问题进行探讨,并根据其相关经验提出一些措施建议。