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普通话教学重在实践,语音理论是用来指导实践教学的。普通话实践教学有两个层次:一是纠正语音问题;二是提高读、说的语音水平,使语音优美。本文旨在探讨教学中运用语音理论指导实践、实现教学目标。
普通话实践教学探索
【摘 要】
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普通话教学重在实践,语音理论是用来指导实践教学的。普通话实践教学有两个层次:一是纠正语音问题;二是提高读、说的语音水平,使语音优美。本文旨在探讨教学中运用语音理论指
【机 构】
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滁州学院文学与传媒学院
【出 处】
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滁州学院学报
【发表日期】
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2016年03期
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