小学高年级学生个性化“习作——写作”的实践研究

来源 :中学课程辅导(教师教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wzy_shun
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针对小学高年级作文中存在的一些问题:本文作者针对教师对学生干涉过多,要求过高;讲评缺乏针对性等问题进行分析,并提出相应的对策。对策包括:依托“二次作文”对学生进行恰当指导;提高作文讲评的有效性和作文修改的针对性;激发学生写作兴趣,写真文,表达真情感。 Aiming at some problems in the composition of the upper grades of primary school, the author of this paper analyzes the problem of the teacher’s interference with the students too much, the lack of pertinence and so on, and puts forward corresponding countermeasures. Countermeasures include: relying on “second essay ” to provide appropriate guidance to students; improve the effectiveness of essay commenting and essay modification; to stimulate students interest in writing, photo text, the expression of true feelings.
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