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外语测试和教学法是相互作用和相互影响的.本文回顾了外语测试和教学法的发展历程;并分析我国目前的大学英语教学现存的问题,即大学英语四、六级测试的滞后性给我国大学英语教学带来的消极的反驳作用;指出测试、教学理念、课堂教学实践三者的关系;最后提出几点建议.
大学英语四六级测试后滞后性对听说教学的影响
【摘 要】
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外语测试和教学法是相互作用和相互影响的.本文回顾了外语测试和教学法的发展历程;并分析我国目前的大学英语教学现存的问题,即大学英语四、六级测试的滞后性给我国大学英语
【机 构】
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渤海大学,商学院,辽宁,锦州,121013
【出 处】
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辽宁工学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年1期
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