【摘 要】
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以应该建立语言学的逻辑学为出发点 ,辩证地探讨了中学教学语法系统的构造者提出的“逻辑事理关系”没有在语法界流行开来的缘由 ,认为复句中分句间存在互相并列而又互相依存
【机 构】
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广西师范大学中文系 广西桂林541004
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以应该建立语言学的逻辑学为出发点 ,辩证地探讨了中学教学语法系统的构造者提出的“逻辑事理关系”没有在语法界流行开来的缘由 ,认为复句中分句间存在互相并列而又互相依存之“逻辑的”和“语义的”两种关系 ,“逻辑语义关系”才是划分汉语复句类型的原则依据。
Starting from the logic of linguistics should be established as a starting point, dialectical discussion of the reason why the “logic of the relationship between logic” proposed by the constructor of the teaching grammar system in middle school did not popularize in grammar circles, Interdependence of the “logical” and “semantic” two kinds of relations, “logical semantic relations” is the principle basis for the division of Chinese complex sentence type.
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