【摘 要】
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人教版实验教材对“简易方程”内容的教学做了比较大的改动,九年义务教育教材是根据加、减、乘、除各部分之间的关系教学解方程,课标实验教材是利用等式的性质教学解方程。这
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人教版实验教材对“简易方程”内容的教学做了比较大的改动,九年义务教育教材是根据加、减、乘、除各部分之间的关系教学解方程,课标实验教材是利用等式的性质教学解方程。这一变化对部分教师固有的教学观念和教学方式形成了一定的冲击,因为长期以来利用加、减、乘、除各部分之间的关系教学解方程已经成为了这些教师的思维定式,他们的观点是:学生对
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