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在小学低年级数学教学的过程中,传统的教学方式已经不能满足其实际发展需求,教师要合理渗透数形结合思想,培养学生的学习能力与思考能力,为其创建良好的教学氛围,在简易化解决数学问题的情况下,提升小学生数学知识的学习水平.
小学低年级数学教学中数形结合思想的渗透研究
【摘 要】
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在小学低年级数学教学的过程中,传统的教学方式已经不能满足其实际发展需求,教师要合理渗透数形结合思想,培养学生的学习能力与思考能力,为其创建良好的教学氛围,在简易化解
【机 构】
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大庆石化第七小学 黑龙江大庆 163714
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年6期
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