问题式教学与小学数学课堂的有效结合

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提问是课堂中常见的一个环节,很多教师在课堂中都会提问学生,这是一个很好的现象。但很多教师提问不够灵活,不了解提问的主要意义,完全是在模仿别的教师的行为,在形式上可能做到了问题式教学,但并没有抓住问题式教学的核心。要想做到高效提问,需要教师学习很多知识,保证问题的高质量、高水平,所谓的高水平并不是指越难越好,而是要针对学生的情况,提出适合学生思考深度的问题。
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