【摘 要】
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过去常听到一种说法,认为古代汉语的讲授内容不过是语法规律、字词句章,枯燥乏味,很难引起学生的兴趣。我觉得这是一个值得重视的问题。因为,任何学科,如果学者不感兴趣,都难
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过去常听到一种说法,认为古代汉语的讲授内容不过是语法规律、字词句章,枯燥乏味,很难引起学生的兴趣。我觉得这是一个值得重视的问题。因为,任何学科,如果学者不感兴趣,都难以学好。从另一方面来说,如果教者讲不出趣味性,就说明他对所讲授的内容钻研、体会得还不够深,材料的组织以及课堂上的表达还有缺欠,等于说没有教好。责任当然在教师,而不能归咎于学科内容,更不能埋怨学生。就古汉语这一学
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