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【摘要】科学教育在幼儿教育中事关重要，不仅是对幼儿科学兴趣的培养，也是对孩子学习兴趣的培养。并且影响孩子的一生。
【关键词】幼儿 科学 兴趣
【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0004-03
一、为什么要培养幼儿的科学兴趣
在二十一世纪是科学的时代，也应当是一个科学的中国。纵观历史、社会、世界，重视培养幼儿的科学兴趣是非常重要的启蒙教育，是孩子人生学习的开端，这一兴趣培养的成功与否，关系到孩子今后学习的成败与发展，甚至会影响孩子的一生，特别是对孩子学习兴趣的培养至关重要。
什么是幼儿的科学兴趣呢？首先，幼儿的科学不是高深莫测的的理论，而是与生活紧密相连的科学知识。人类生活的吃、穿、住、行、用，任何一方面都是无穷无尽的科学知识。其次，对幼儿来讲，人类所有的对事物的观察、比较、分类活动，由好奇心引发的猜想、实验、操作探究活动，以及对事物、时间、或现象的推理、解释过程都属于科学的范畴。最后，科学也是一种态度，一种价值观和世界观。在幼儿园，好奇心和求知欲、尊重事实和客观世界的态度、怀疑精神、求异、求新求变的不满足精神、乐于通过亲自来求证的精神都属于科学的范畴。幼儿的科学兴趣就是幼儿对这三方面的好奇、爱好、追求和发展。幼儿的教育是孩子教育的开端，幼儿的科学兴趣的培养，更是孩子受教育历程的润滑剂。所以对幼儿科学兴趣的培养至关重要。
1. 在古代，这样的例子举不胜举。例如，古代的中国旅游家、政治家、科学家沈括，他对自然科学有着浓厚的兴趣，其母许氏是一个很有文化教养的母亲，从小教他学文习字，他在十四岁就读完家中所有藏书，从十三岁就开始多次随父赴任州官途中，喜爱接触自然、社会，热心观察、研究，并作笔录，积累了大量的知识材料。他博学善文，对方志律历、音乐、医药、卜算等无所不精。《梦溪笔谈》记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和他自己的研究成果。正确反映了我国古代告别是我国北宋时期自然科学达到的辉煌成就。在旅游方面贡献茁著，首先提出地磁偏角，比西方早四百多年，并且首先提出石油的命名，且在数学、医学方面也有大量的贡献。是我国历史上屈指可数的旅游家、历史家、政治家、物理学家、数学家等。《梦溪笔谈》是古代学术宝厍，在世界文化史上也有重要地位。是中国科学史上的坐标。是他一生社会和科学的总结，内容极为丰富，包括天文、历法、数学、物理、化学、生物、地理、地质、医学、文学、史学、考古、音乐、艺术等600余条，其中200来条属于科学技术方面，记载了他许多发明、发现和真知灼见，可以说他是一个科学通才。所有这些成绩、贡献都源于他母亲对他的引导和他从小对科学的浓厚兴趣和学习研究。还有我们所熟知的鲁迅，从小对自然、社会有着浓厚的兴趣，先前从事自然科学的研究，并成了一名医学研究者，后来为了救国，拯救国人的灵魂，弃医从文，成为震惊历史、社会的文学家。他的卓越的成就离不开从小就对自然科学知识的浓厚兴趣和研究积累。
2.还有伟大的生物学家达尔文出生在医生世家，在很小的时候就对博物学和化学等自然科学有着浓厚的兴趣，17岁到爱丁堡大学学医，当时研究两种水生动物，获得了新的有趣的发现，并发表了最早的两篇论文。后来他父亲逼他在剑桥大学学习神学，想使他成为一名成功的神父，但他从小喜欢大自然，对自然科学（生物）产生浓厚的兴趣并潜心学习钻研，从而作出了科学巨著《物种起源》进化论的代表作。
3.在我国，从古到今，教育不断改革、完善，但至始至终有一个不变的真理，就是我国历来重视基础教育，提倡“百年大计，教育为本”，可以说我国的基础教育，在世界上都是名列前茅的，所以每界世界中学生的奥林匹克赛中，中国中学生的成绩显著。
4.在国外，这样的例子也数不胜数，例如，牛顿、爱迪生、爱因斯坦等，特别是举世闻名的大科学家爱迪生，他关于电气上的发明，数目真可惊人。他有一个好母亲。他不过进了三个月的学校。在校时，老师们都把他当成是一个十分顽劣的小孩。所以入校三个月，他便被开除了。爱迪生从此以后再没有进过学校。他的母亲知道自己的小孩并非坏东西，反怪校中老师只会教历史、地理，不能适合自己孩子的需要。因为，那个时候的爱迪生，十分爱玩科学的把戏。在学校时也只爱这一系列的小科学，而不留心学习，所以被老师们厌恶。西洋人的家里，都有一个贮藏杂物的地窖，爱迪生即在他家的地窖中玩他的科学把戏。他在地窖中藏有许多玻璃瓶，瓶里是藏着化学品，而且有的药品是毒性猛烈的。他的母亲起初也不愿孩子玩这些毒药而想加以制止，但根本制止不了，于是就任由他去玩了。并帮他购买药品。后来他做了报贩，在火车上卖报的钱大部分用去买化学药品。且在火车上的车棚里堆放着他的玩意儿，他卖完报纸便躲在车棚里把玩他的把戏。有一回他的化学瓶子坏了，于是烈火熊熊，把车棚烧了起来。车上的警士跑来一看，知道是他的岔子，于是猛烈地向他一个耳刮，结果把他的耳朵打聋了。耳朵聋了后，反而使他更专心科学研究，从而有了他后来的许多伟大的发明。这些杰出的科学家都是从小就对自然科学有着着迷的兴趣，并在人生中孜孜不倦地探索、研究，最终造就他们辉煌的人生。这些例子充分说明了纵观历史、社会，培养幼儿的科学兴趣致关重要，是人类文明智慧和经验的总结。
二、怎样实施幼儿的科学兴趣
孩子从呱呱落地来到人间，在成长过程中对新的世界存在着好奇心和神秘感，所以打从他们记事起，就好奇心多多，问题多多。作为一个有责任心的父母、老师，应对他们的问题不厌其烦，应耐心正确疏导。老师、父母的话语在他们心目中就是金口玉言，所以对他们提出的问题决不能敷衍了事，更不能错误乱答，对他们造成错误的引导。特别是在幼儿园，你的教育对学生影响深远，不仅对他们的习惯养成至关重要，对他们今后学习兴趣的养成也是起到关键的作用，所以幼儿教育是不可缺少的启蒙教育。对幼儿科学兴趣的培养更是幼儿教育的成功起点和重要环节。怎样对幼儿进行科学兴趣的培养呢？作为家长，是幼儿的第一老师，将从胎教开始，一方面，经常到大自然中吸取大自然的清新气息，呼吸大自然的新鲜空气，从先天培养幼儿的“心灵美”；另一方面，利用轻音乐让胎儿聆听优美的乐曲，提高胎儿成长的细胞质量，开始培养幼儿静稳、清澈的心灵。
【关键词】幼儿 科学 兴趣
【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0004-03
一、为什么要培养幼儿的科学兴趣
在二十一世纪是科学的时代，也应当是一个科学的中国。纵观历史、社会、世界，重视培养幼儿的科学兴趣是非常重要的启蒙教育，是孩子人生学习的开端，这一兴趣培养的成功与否，关系到孩子今后学习的成败与发展，甚至会影响孩子的一生，特别是对孩子学习兴趣的培养至关重要。
什么是幼儿的科学兴趣呢？首先，幼儿的科学不是高深莫测的的理论，而是与生活紧密相连的科学知识。人类生活的吃、穿、住、行、用，任何一方面都是无穷无尽的科学知识。其次，对幼儿来讲，人类所有的对事物的观察、比较、分类活动，由好奇心引发的猜想、实验、操作探究活动，以及对事物、时间、或现象的推理、解释过程都属于科学的范畴。最后，科学也是一种态度，一种价值观和世界观。在幼儿园，好奇心和求知欲、尊重事实和客观世界的态度、怀疑精神、求异、求新求变的不满足精神、乐于通过亲自来求证的精神都属于科学的范畴。幼儿的科学兴趣就是幼儿对这三方面的好奇、爱好、追求和发展。幼儿的教育是孩子教育的开端，幼儿的科学兴趣的培养，更是孩子受教育历程的润滑剂。所以对幼儿科学兴趣的培养至关重要。
1. 在古代，这样的例子举不胜举。例如，古代的中国旅游家、政治家、科学家沈括，他对自然科学有着浓厚的兴趣，其母许氏是一个很有文化教养的母亲，从小教他学文习字，他在十四岁就读完家中所有藏书，从十三岁就开始多次随父赴任州官途中，喜爱接触自然、社会，热心观察、研究，并作笔录，积累了大量的知识材料。他博学善文，对方志律历、音乐、医药、卜算等无所不精。《梦溪笔谈》记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和他自己的研究成果。正确反映了我国古代告别是我国北宋时期自然科学达到的辉煌成就。在旅游方面贡献茁著，首先提出地磁偏角，比西方早四百多年，并且首先提出石油的命名，且在数学、医学方面也有大量的贡献。是我国历史上屈指可数的旅游家、历史家、政治家、物理学家、数学家等。《梦溪笔谈》是古代学术宝厍，在世界文化史上也有重要地位。是中国科学史上的坐标。是他一生社会和科学的总结，内容极为丰富，包括天文、历法、数学、物理、化学、生物、地理、地质、医学、文学、史学、考古、音乐、艺术等600余条，其中200来条属于科学技术方面，记载了他许多发明、发现和真知灼见，可以说他是一个科学通才。所有这些成绩、贡献都源于他母亲对他的引导和他从小对科学的浓厚兴趣和学习研究。还有我们所熟知的鲁迅，从小对自然、社会有着浓厚的兴趣，先前从事自然科学的研究，并成了一名医学研究者，后来为了救国，拯救国人的灵魂，弃医从文，成为震惊历史、社会的文学家。他的卓越的成就离不开从小就对自然科学知识的浓厚兴趣和研究积累。
2.还有伟大的生物学家达尔文出生在医生世家，在很小的时候就对博物学和化学等自然科学有着浓厚的兴趣，17岁到爱丁堡大学学医，当时研究两种水生动物，获得了新的有趣的发现，并发表了最早的两篇论文。后来他父亲逼他在剑桥大学学习神学，想使他成为一名成功的神父，但他从小喜欢大自然，对自然科学（生物）产生浓厚的兴趣并潜心学习钻研，从而作出了科学巨著《物种起源》进化论的代表作。
3.在我国，从古到今，教育不断改革、完善，但至始至终有一个不变的真理，就是我国历来重视基础教育，提倡“百年大计，教育为本”，可以说我国的基础教育，在世界上都是名列前茅的，所以每界世界中学生的奥林匹克赛中，中国中学生的成绩显著。
4.在国外，这样的例子也数不胜数，例如，牛顿、爱迪生、爱因斯坦等，特别是举世闻名的大科学家爱迪生，他关于电气上的发明，数目真可惊人。他有一个好母亲。他不过进了三个月的学校。在校时，老师们都把他当成是一个十分顽劣的小孩。所以入校三个月，他便被开除了。爱迪生从此以后再没有进过学校。他的母亲知道自己的小孩并非坏东西，反怪校中老师只会教历史、地理，不能适合自己孩子的需要。因为，那个时候的爱迪生，十分爱玩科学的把戏。在学校时也只爱这一系列的小科学，而不留心学习，所以被老师们厌恶。西洋人的家里，都有一个贮藏杂物的地窖，爱迪生即在他家的地窖中玩他的科学把戏。他在地窖中藏有许多玻璃瓶，瓶里是藏着化学品，而且有的药品是毒性猛烈的。他的母亲起初也不愿孩子玩这些毒药而想加以制止，但根本制止不了，于是就任由他去玩了。并帮他购买药品。后来他做了报贩，在火车上卖报的钱大部分用去买化学药品。且在火车上的车棚里堆放着他的玩意儿，他卖完报纸便躲在车棚里把玩他的把戏。有一回他的化学瓶子坏了，于是烈火熊熊，把车棚烧了起来。车上的警士跑来一看，知道是他的岔子，于是猛烈地向他一个耳刮，结果把他的耳朵打聋了。耳朵聋了后，反而使他更专心科学研究，从而有了他后来的许多伟大的发明。这些杰出的科学家都是从小就对自然科学有着着迷的兴趣，并在人生中孜孜不倦地探索、研究，最终造就他们辉煌的人生。这些例子充分说明了纵观历史、社会，培养幼儿的科学兴趣致关重要，是人类文明智慧和经验的总结。
二、怎样实施幼儿的科学兴趣
孩子从呱呱落地来到人间，在成长过程中对新的世界存在着好奇心和神秘感，所以打从他们记事起，就好奇心多多，问题多多。作为一个有责任心的父母、老师，应对他们的问题不厌其烦，应耐心正确疏导。老师、父母的话语在他们心目中就是金口玉言，所以对他们提出的问题决不能敷衍了事，更不能错误乱答，对他们造成错误的引导。特别是在幼儿园，你的教育对学生影响深远，不仅对他们的习惯养成至关重要，对他们今后学习兴趣的养成也是起到关键的作用，所以幼儿教育是不可缺少的启蒙教育。对幼儿科学兴趣的培养更是幼儿教育的成功起点和重要环节。怎样对幼儿进行科学兴趣的培养呢？作为家长，是幼儿的第一老师，将从胎教开始，一方面，经常到大自然中吸取大自然的清新气息，呼吸大自然的新鲜空气，从先天培养幼儿的“心灵美”；另一方面，利用轻音乐让胎儿聆听优美的乐曲，提高胎儿成长的细胞质量，开始培养幼儿静稳、清澈的心灵。