论文部分内容阅读
中国首次将“新增就业”列为宏观调控主要目标
【出 处】
：
现代技能开发
【发表日期】
：
2003年4期
其他文献
按照素质教育的要求,改变高等数学教学理念,融数学思想与教学为一体,开发学生创新源泉;精心组织和安排教学内容,仔细钻研教学方法,加强学生对数学思想的认识和把握,以无招胜
本文运用Eisenstein判别法及其变化形式,证明了方程f（x）=apxp＋ap-1xp-1＋…＋ap-kxp-k＋…＋a1x＋a0=0（这里p是任一奇素数）无有理根,从而证明了高次不定方程xp＋yp=zp无正整数解。
运用比较分析法,对词类、短语、句法成分、句型等四大组成部分进行比较,得出黄廖本《现代汉语》教材增订四版和增订三版中语法部分的异同。词类方面：改变语法功能定义,纠正不
译者痕迹是译者在译文中突显的自身的语言表达习惯以及在特定的历史文化语境下为了特定的翻译目的对原文进行操控而留下的创造痕迹。基于语料库的译者痕迹研究以描写翻译学为
操作系统的演变与发展，是和计算机硬件的发展水平密不可分的。从１９８１年DOS１．０操作系统面世，随着计算机硬件水平的提高，DOS的版本也不断升级，１９８７年面世的DOS３．３，支持８０２８６和３２位的８０３８６芯片。硬件水平的提高，
近年来,在《计算方法》课程的教学改革过程中,我们着重从数值实验的设计、组织,教学实践三个方面进行了探讨。总结出了课堂讲授与数值实验并重、传统与现代教学手段相结合的
本文在总结近年来有关学者对教学要素（因素或变量）研究的基础上，通过运用系统分析与层次分析的研究方法，从教学因素的概念入手，从宏观、中观和微观角度对国内外一些学者的教学因素
悬诗是阿拉伯民族自贾希利叶时期流传下来的最著名的文学作品，乌姆鲁勒·盖斯的悬诗则是悬诗的经典代表之一，备受推崇。在悬诗中，诗人在创作个性、比喻喻体选择、以及诗歌结