【摘 要】
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旋转舞台式小组讨论法形式上模拟旋转舞台,经过预先的设计与组织分组开展讨论,让小组成员围绕某一中心问题,各抒己见,发表自己的看法,能最大限度汇集小组内、小组间的意见建
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旋转舞台式小组讨论法形式上模拟旋转舞台,经过预先的设计与组织分组开展讨论,让小组成员围绕某一中心问题,各抒己见,发表自己的看法,能最大限度汇集小组内、小组间的意见建议,让学生主动获取知识,全面提高学生素质。本文以“鸟适应飞行的特点”一节为例,利用旋转舞台式分组讨论法进行教学设计,在教材分析、学情分析及融合“结构与功能相适应”的基础上,将课堂分为小组讨论、旋转评议,修订提高、结果表达四个环节,以期形成利于培养学生主动参与意识、创新思维和批判性思维的新型课堂。
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