【摘 要】
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新课程改革对中小学英语教学提出不同的要求，因此在英语教学中，中小学存在较大的差异，笔者结合中小学生的特点从多角度探究分析即：中小学生心理差异比较、中小学教学目标和要求差
【机 构】
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安徽省滁州市湖心路小学 安徽 滁州 239000
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新课程改革对中小学英语教学提出不同的要求，因此在英语教学中，中小学存在较大的差异，笔者结合中小学生的特点从多角度探究分析即：中小学生心理差异比较、中小学教学目标和要求差异比较、中小学学习环境差异比较、中小学英语教学方法差异比较、中小学师生认知差异比较、中小学教学评价差异比较，希望广大中小学英语教师能找到中小学英语教学的差异，做好教学衔接，能恰到好处的因材施教，有效促进英语基础教育教学改革。
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