语文是一种十分重要的交际工具与文化载体，语文学科是一门工具性与人文性高度统一的学科，在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的条件。在语文教学中渗透心理健康教育，有助于激发
一、学术批评引入课堂,以批评袁行霈主编《中国文学史》为例,有学术价值;二、课堂教学改革生态实录,保持学生文字原貌,具体形象生动,为学界研究中国高等教育现状和历史、学生
小学低年级的看图写话主要考查学生的语言表达能力与写作能力，是培养学生观察能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径，是学生写作的准备阶段。而培养小学低年级学生
高中《英语课程标准》明确规定，“高中英语教学的目的是要发展学生听、读、说、写的基本技能，培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力。”学生学习英语的最终目的
“海鸥海鸥,从南方到北方,逆风飞往远方梦想……”每年冬天很多白色的海鸥在沙滩上盘旋,为岛城增添了一份独有的冬日浪漫.rn冬日的青岛,每年都能迎来约10万只海鸥.这些海鸥主
高中学习英语困难的学生一直以来都是我们关注的焦点，随着高中的普及，以及英语难度的加深，这部分学生将会越来越多，我们对于这部分学生应该怎样进行有效的教学，将是我们不断研究和
深圳市民对英语能力的需求导致英语培训行业市场发展迅猛。其中,中小型少儿英语培训机构力图在市场中分一杯羹,而行业垄断和教育局的专项治理对机构提出了更高的要求。本文着
小学语文教学，应从语文学科的特点出发，把教学生正确理解应用祖国的语言文字和进行情感统一起来。运用课文进行教育必须“动之以情”，用情来打动学生，激起学生情感的浪花.教师要
宿舍是大学生生活的重要组成部分,宿舍文化建设是校园文化建设的重要组成部分.本研究选取南开大学、天津医科大学、四川农业大学、成都师范大学、天津农学院等高校大学生作为
提高书面表达能力是中职英语教学中的主要内容之一，它对提高中职学生的对口高考应试能力和英语交际能力都很重要。中职英语课堂教学中注重学生英语书面表达能力提高，增强趣味性