论文部分内容阅读
随着社会文明程度的快速提高,小学的品德与社会学科的地位显著提升.学校除了承担教授学生文化知识的责任外,还要重视培养小学生道德意识及社会能力.因此,教师要重视提高小学品德与社会教学的有效性,以提高学生的个人素养.
提高小学品德与社会课堂教学有效性策略探讨
【摘 要】
：
随着社会文明程度的快速提高,小学的品德与社会学科的地位显著提升.学校除了承担教授学生文化知识的责任外,还要重视培养小学生道德意识及社会能力.因此,教师要重视提高小学
【机 构】
：
吉林省德惠市夏家店街道中心小学,吉林德惠,130300
【出 处】
：
魅力中国
【发表日期】
：
2015年36期
其他文献
目的:了解婴儿鼻窦解剖特点和发育规律,为婴儿鼻窦发育提供具体数据,为婴儿鼻窦炎的诊断治疗提供理论依据.方法:通过CT影像工作站研究36例婴儿鼻窦冠状位CT,观察各鼻窦是否发
课堂教学中,教师要留给学生充足的自主学习时间,并鼓励学生提出创新性问题,培养学生自主学习的能力以及发散性思维;组织策划创新活动,提高学生语文应用能力以及语文综合素养;
教材是学生学习和教师教学的重要内容和手段.单元情景图版面形象、生动、精美而有童趣,符合小学生的年龄特点,有利于激发他们的学习兴趣,也是一种课程资源.英语教学中,教师要
小学语文教学与多媒体技术的不断融合,不仅丰富了初中生的学习资源,更提升了学生学习语文的兴趣,从本质上提升了小学语文课堂教学的有效性.
兴趣是人们学习最好的老师,也是学生学好数学的内驱力.学生有兴趣才会主动的去探究、有探究才能发现问题,发现问题势必就会通过动手操作合作寻找解决问题的方法,在体验成功的
阅读是人成长过程中必不可少的情感诉求,人们通过阅读书籍来了解外面的世界,了解人事的变化,在满足精神需求的同时增长知识、提高能力,丰富自己的情感、充实自己的生活,是一