【摘 要】
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不经历风雨无法见彩虹,不经历磨砺无法成宝剑.同样,幼儿教育若只有艳阳柔情和一帆风顺,也造就不出坚强勇敢的孩子.何况天有不测风云,人的旦夕祸福,发生突发事件也是必然的可
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不经历风雨无法见彩虹,不经历磨砺无法成宝剑.同样,幼儿教育若只有艳阳柔情和一帆风顺,也造就不出坚强勇敢的孩子.何况天有不测风云,人的旦夕祸福,发生突发事件也是必然的可能.著名教育家陶行知指出:“一切课程都是生活,一切生活都是课程.”在日常教育中探索如何利用“突发事件”对幼儿进行品德教育便具有重要的意义.因“突发事件”不在教师的教学计划之内,如何抓住教育契机,极需要教师的教学机智.
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