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科学思维是大脑对具体现象、文字、符号进行适当组合和演绎推理的思维能力,是对各种科学思维方法的有机整合.学生学习能力的差异主要体现在思维品质的差异.初中生对世界的感知正由感性向理性逐步转变,利用转变时机培养学生的科学思维能力,能促使学生提高学科能力、发展智力、培养良好的学习习惯.
初中物理课堂关注科学思维初探
【摘 要】
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科学思维是大脑对具体现象、文字、符号进行适当组合和演绎推理的思维能力,是对各种科学思维方法的有机整合.学生学习能力的差异主要体现在思维品质的差异.初中生对世界的感
【机 构】
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江苏省海安市城东镇西场初级中学 226600
【出 处】
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数理化学习（教育理论）
【发表日期】
：
2004年期
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