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小学道德与法治是一门兼具理论性和实践性的基础性学科。在学习的过程中,教师要密切关注学生的身心健康发展以及综合能力提高等多方面的问题,努力通过自身主观能动性的发挥,引导学生在自由、和谐、民主的学习生态环境中不断实现自我的有效创造,从而取得学习效益和教学效益的有效提升。
新时期下构建小学道德与法治生态课堂教学策略分析
【摘 要】
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小学道德与法治是一门兼具理论性和实践性的基础性学科。在学习的过程中,教师要密切关注学生的身心健康发展以及综合能力提高等多方面的问题,努力通过自身主观能动性的发挥,引导学生在自由、和谐、民主的学习生态环境中不断实现自我的有效创造,从而取得学习效益和教学效益的有效提升。
【机 构】
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福建省三明市大田县城关第三小学
【出 处】
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明日
【发表日期】
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2021年21期
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