论文部分内容阅读
有的老师反映小学数学课不好上,学生听课跟不上,究其原因,主要是学生对学习数学没有掌握方法,这其中的关键问题是学生的创造性思维没有开发出来.小学数学教学新大纲明确指出:使学生具有初步的逻辑思维能力是小学数学教学的重要目的之一.这就强调不仅要使学生学到知识,还要重视学生获取知识的思维过程.因此,培养小学生的创造性思维是至关重要的.下面结合我多年的教学实践,谈谈如何才能培养小学生的数学创造性思维.