【摘 要】
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减负增效是全面推进素质教育的重要手段,在教育领域如春风般吹来。但是在实施的过程中,由于教师在“减负增效”理论上的不成熟和理解偏差,在减负的具体实施过程中出现了许多
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减负增效是全面推进素质教育的重要手段,在教育领域如春风般吹来。但是在实施的过程中,由于教师在“减负增效”理论上的不成熟和理解偏差,在减负的具体实施过程中出现了许多误区,致使增效成为空谈。
Reducing Burden and Increasing Efficiency is an Important Means to Promote Quality Education in an All-Round Way and Blowing in the Field of Education Like a Spring Breeze. However, during the process of implementation, due to the teachers’ immaturity and understanding bias in theory of “reducing the burden and increasing efficiency”, many mistakes have taken place in the concrete implementation of the reduction of the burden of burden, making efficiency gain an empty talk.
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