论文部分内容阅读
素质教育和新课程改革方案的大背景下，高中语文教学工作出现了新的活力与生机，为了全面提升学生的和素养，发展学生的语文阅读能力，教师可以灵活采用群文阅读教学模式，着眼于学生的个性化发展，制定灵活多样的教学方案，帮助学生通过群文阅读，获得文化素养的提升。但是纵观新时期语文阅读教学工作，可以发现，其中还存在很多问题，为了优化教育模式，增强教育活动质量，本文将从高中语文群文阅读教学策略的探索为主题，积极展开简要论述。