【摘 要】
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通过调查发现,上海中小学在实施研究型课程过程中面临课时不足、教师指导能力不强、学生积极性不高等困境,其原因来自于当前应试观念影响深入、研究型课程管理存在不完善等多
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通过调查发现,上海中小学在实施研究型课程过程中面临课时不足、教师指导能力不强、学生积极性不高等困境,其原因来自于当前应试观念影响深入、研究型课程管理存在不完善等多方面。要突破这些困境,需要我们从舆论导向、制度管理、教师队伍建设等方面采取有力措施。
The survey found that Shanghai primary and secondary schools in the implementation of research-oriented courses in the face of lack of hours, teachers is not strong, poor enthusiasm of students, due to the impact of the current depth of examination concepts, research-based curriculum management is imperfect and many other aspects . To break through these difficulties requires us to take effective measures in the areas of public opinion orientation, system management, and the building of a contingent of teachers.
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