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〔摘 要〕学生在大庭广众之下直呼我的名字后，我是大声呵斥还是与他讲道理呢？最后我选择了后者，“你直呼我的名字，我要感谢你，感谢你把我看做是朋友，在课堂上我们是师生关系，在课后我们也是益友。作为朋友直呼名字又有什么不妥呢？”。
〔关键词〕学生 直呼 老师 名字
一天下课后，我收拾好教学用具后准备离开教室，刚踏出教室门口，“李敬芳，请等一等”，就有一句话传到我的耳边，我以为是哪位老师在叫我，我收起前进的脚步，并应了一声：“哦”，待我回头一看，原来不是同事在喊我，而是班上的团支部书记王云在叫我。我一脸惘然，学生在大庭广众直呼我的名字我还是头一次遇到，我到底怎么处理，是大声呵斥还是与他讲道理呢？
楞了两秒钟后，我选择了后者……
我走向直呼我名字的学生，微笑地说：“王云，什么事，有什么可以为你服务吗？”她看见我的大大方方毫无责备的反应后，刚才的自信却消失了，取而代之的是一面恐惧，然后羞答答地说：“老师，对不起，我不是……”，还没等她说完，我打断她的说话：“没关系，谢谢你能将我看成是你的朋友。有问题吗？”我还是很友好地对她说，只见王云拿出《思想品德学案》，问我一个没弄明白的问题。我认真地帮她解决难题，之后我还问她还有什么问题没有，在我即将回办公室时，她再次跟我道歉。问题虽然已经解决了，但我发现王云的脚步是那么踯躅、那么沉重，缺少以往矫健，轻松的精神面貌。
回到办公室后，我还在思考刚才那个问题， 到底我刚才的处理是否适当？如果正确，怎么王云的脚步是那么踯躅、那么沉重？直呼我名字的学生是班上的团委书记，成绩位于班里的前十名，是《思想品德》学科科代表，平时跟老师无所不谈，是一名好学、有礼的学生，所有科任老师都比较喜欢她。我想：对于这样的三好学生，在大庭广众之下直呼老师的名字，应该是不存在个人情绪的，更加不是故意和恶意的，作为老师是否应该理性对待，是否没必要大动肝火？如果当时我与该学生斤斤计较，可能会出现另外的结果：平等和谐的师生关系将难于形成，其他学生会不断跟风，所形成的局面将难于收拾;同时由于该学生是积极上进的学生，会不会心怀芥蒂而影响学习？想到这里，我马上利用中午时间，将王云请到我办公室，利用谈心打消其顾虑。
一到办公室，她就向我鞠躬：“老师，对不起，我错了，我真诚地向你道歉，请您原谅！”看到她诚恳的道歉，我更加肯定我的猜测，她直呼我的名字是不存在个人情绪的，更加不是故意和恶意的，幸好当时我没大动肝火，更没有大声呵斥和责骂，而是用理性地对待这件事，没有将问题扩大化。
我请她坐下，然后平静地对她说：“今天请你来，不是老师要责骂、惩罚你，而是想了解今天发生的事情的来龙去脉，希望你轻松一点。我知道你不是故意和恶意，我接受你的道歉，你能告诉我你今天上午怎么会突然直呼我的名字吗？”
“因为当时怕你离开教室，就要到综合楼那里找你了，很麻烦，那我的问题就得不到及时解决，所以我一紧张起来就脱口而出”
“你直呼我的名字，我要感谢你，感谢你把我看做是朋友。在课堂上我们是师生关系，在课后我们也是益友。作为朋友直呼名字又有什么不妥呢？这也说明我们之间的距离不远。”
“老师，我认为我今天上午的行为是不对的。直呼老师你的名字，这是对老师极不尊重的表现，况且，古人云“入则孝，出则弟”，对父母不尊重是天下最可耻的事情，对待恩师也是如此。更何况我作为班干部，今天出格的行为更是没有起到榜样的作用。”
“今天的事情请你不要太自责，我再强调一下，我请你来，也不是要责骂、惩罚你，而是害怕你因为这件事而影响你的学习，怕你以后有问题也不敢问我，如果真的是那样，那就是我的过错，所以希望这件事你不要再憋在心上，我们还是朋友嘛！”
“老师，感谢你对我的谅解，同时也谢谢你当我是朋友。对这件事，我肯定有一个交代，下午我会向全班同学做检讨，请老师相信我。”
通过一轮平等、平静、相互理解、相互信任的谈话后，王云一改刚才的紧张、胆怯的心情，开始轻松起来了，我俩从礼貌谈到礼仪，从生活谈到学习，从现实谈到理想，从人际关系谈到人生哲理，总之无所不谈，最后我打消该学生的顾虑，在愉快的气氛中结束谈话。我看着她离开办公室的背影，发觉她的脚步不再是那么踯躅、那么沉重，取而代之的是那么矫健，轻松……
王云说到做到，她利用下午辅导课时间对全班同学说明了整件事的来龙去脉，并再次在同学面前向我道歉。在以后的几个星期，在班主任的大力支持下，她还组织了“礼貌礼仪，从我做起”的主题班会和“师者——父母也！”的系列活动，还组织全班同学共同学习《弟子规》。通过一系列的活动，既使我受到教育，同时也在“感恩”、“感谢”、“尊师”、“礼让”、“团结”等方面教育了其他同学。
当学生当面直呼你的名字， 作为老师应该理性对待，做到“动之以情，晓之以理”，老师没必要与学生斤斤计较，更没必要大动肝火。著名教育家魏书生老师曾经说过“一个当老师的，牢牢地树立为学生服务的思想”。即学生就是我们老师的服务对象啊，按照现代经营理念说称之为“上帝”，上帝叫了我们的名字，有何不可呢？所以下次遇到学生叫我“李敬芳”的时候，我还会大声的回答“你好，我李敬芳有什么可以为你服务的吗？”
〔关键词〕学生 直呼 老师 名字
一天下课后，我收拾好教学用具后准备离开教室，刚踏出教室门口，“李敬芳，请等一等”，就有一句话传到我的耳边，我以为是哪位老师在叫我，我收起前进的脚步，并应了一声：“哦”，待我回头一看，原来不是同事在喊我，而是班上的团支部书记王云在叫我。我一脸惘然，学生在大庭广众直呼我的名字我还是头一次遇到，我到底怎么处理，是大声呵斥还是与他讲道理呢？
楞了两秒钟后，我选择了后者……
我走向直呼我名字的学生，微笑地说：“王云，什么事，有什么可以为你服务吗？”她看见我的大大方方毫无责备的反应后，刚才的自信却消失了，取而代之的是一面恐惧，然后羞答答地说：“老师，对不起，我不是……”，还没等她说完，我打断她的说话：“没关系，谢谢你能将我看成是你的朋友。有问题吗？”我还是很友好地对她说，只见王云拿出《思想品德学案》，问我一个没弄明白的问题。我认真地帮她解决难题，之后我还问她还有什么问题没有，在我即将回办公室时，她再次跟我道歉。问题虽然已经解决了，但我发现王云的脚步是那么踯躅、那么沉重，缺少以往矫健，轻松的精神面貌。
回到办公室后，我还在思考刚才那个问题， 到底我刚才的处理是否适当？如果正确，怎么王云的脚步是那么踯躅、那么沉重？直呼我名字的学生是班上的团委书记，成绩位于班里的前十名，是《思想品德》学科科代表，平时跟老师无所不谈，是一名好学、有礼的学生，所有科任老师都比较喜欢她。我想：对于这样的三好学生，在大庭广众之下直呼老师的名字，应该是不存在个人情绪的，更加不是故意和恶意的，作为老师是否应该理性对待，是否没必要大动肝火？如果当时我与该学生斤斤计较，可能会出现另外的结果：平等和谐的师生关系将难于形成，其他学生会不断跟风，所形成的局面将难于收拾;同时由于该学生是积极上进的学生，会不会心怀芥蒂而影响学习？想到这里，我马上利用中午时间，将王云请到我办公室，利用谈心打消其顾虑。
一到办公室，她就向我鞠躬：“老师，对不起，我错了，我真诚地向你道歉，请您原谅！”看到她诚恳的道歉，我更加肯定我的猜测，她直呼我的名字是不存在个人情绪的，更加不是故意和恶意的，幸好当时我没大动肝火，更没有大声呵斥和责骂，而是用理性地对待这件事，没有将问题扩大化。
我请她坐下，然后平静地对她说：“今天请你来，不是老师要责骂、惩罚你，而是想了解今天发生的事情的来龙去脉，希望你轻松一点。我知道你不是故意和恶意，我接受你的道歉，你能告诉我你今天上午怎么会突然直呼我的名字吗？”
“因为当时怕你离开教室，就要到综合楼那里找你了，很麻烦，那我的问题就得不到及时解决，所以我一紧张起来就脱口而出”
“你直呼我的名字，我要感谢你，感谢你把我看做是朋友。在课堂上我们是师生关系，在课后我们也是益友。作为朋友直呼名字又有什么不妥呢？这也说明我们之间的距离不远。”
“老师，我认为我今天上午的行为是不对的。直呼老师你的名字，这是对老师极不尊重的表现，况且，古人云“入则孝，出则弟”，对父母不尊重是天下最可耻的事情，对待恩师也是如此。更何况我作为班干部，今天出格的行为更是没有起到榜样的作用。”
“今天的事情请你不要太自责，我再强调一下，我请你来，也不是要责骂、惩罚你，而是害怕你因为这件事而影响你的学习，怕你以后有问题也不敢问我，如果真的是那样，那就是我的过错，所以希望这件事你不要再憋在心上，我们还是朋友嘛！”
“老师，感谢你对我的谅解，同时也谢谢你当我是朋友。对这件事，我肯定有一个交代，下午我会向全班同学做检讨，请老师相信我。”
通过一轮平等、平静、相互理解、相互信任的谈话后，王云一改刚才的紧张、胆怯的心情，开始轻松起来了，我俩从礼貌谈到礼仪，从生活谈到学习，从现实谈到理想，从人际关系谈到人生哲理，总之无所不谈，最后我打消该学生的顾虑，在愉快的气氛中结束谈话。我看着她离开办公室的背影，发觉她的脚步不再是那么踯躅、那么沉重，取而代之的是那么矫健，轻松……
王云说到做到，她利用下午辅导课时间对全班同学说明了整件事的来龙去脉，并再次在同学面前向我道歉。在以后的几个星期，在班主任的大力支持下，她还组织了“礼貌礼仪，从我做起”的主题班会和“师者——父母也！”的系列活动，还组织全班同学共同学习《弟子规》。通过一系列的活动，既使我受到教育，同时也在“感恩”、“感谢”、“尊师”、“礼让”、“团结”等方面教育了其他同学。
当学生当面直呼你的名字， 作为老师应该理性对待，做到“动之以情，晓之以理”，老师没必要与学生斤斤计较，更没必要大动肝火。著名教育家魏书生老师曾经说过“一个当老师的，牢牢地树立为学生服务的思想”。即学生就是我们老师的服务对象啊，按照现代经营理念说称之为“上帝”，上帝叫了我们的名字，有何不可呢？所以下次遇到学生叫我“李敬芳”的时候，我还会大声的回答“你好，我李敬芳有什么可以为你服务的吗？”