【摘 要】
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大学是为社会培养人才的重要阵地,在全球化的背景下,大学英语教学的水平和质量将直接影响我国的综合国力以及经济发展的水平.在大学英语教学中,教师不仅应对听、说、读、写能
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大学是为社会培养人才的重要阵地,在全球化的背景下,大学英语教学的水平和质量将直接影响我国的综合国力以及经济发展的水平.在大学英语教学中,教师不仅应对听、说、读、写能力给予一定的关注,而且应对英语翻译能力给予高度的重视.伴随社会、经济的发展,英语翻译人才的需求日益增加.然而,大学英语翻译课程在实际的教学中还存在诸多的问题,如师资力量薄弱、英语学习兴趣缺乏以及教学内容匮乏等等,进而难以培养出符合社会需求的英语翻译人才.为提高大学英语翻译课程的教学效果,本研究基于“互联网+”的背景下,在概述相关理论及“互联网+”与大学英语翻译教学关系的基础上,重点梳理目前我国大学英语翻译课程中,利用信息技术手段面临的困境,并提出了相应的优化建议.旨在提高大学英语翻译课程的教学水平与质量贡献力量,进而为大学阶段更好地培养符合社会需求的英语翻译人才提供参考与借鉴.
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