关注多媒体技术在初中科学教学运用中的误区

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随着以计算机和网络为核心的多媒体技术的不断发展,短短几年时间多媒体技术就在教育教学中得到广泛的应用。多媒体技术虽有其独特的优势,但也存在明显的不足,它在一定程度上固化了知识间的联系,模式化了人的思维过程,机械化了教学过程,不能适应课堂教学中随时可能出现的种种变化。作为现代教学手段,多媒体技术只是对传统教学手段的补充,不可能完全取代传统的教学手段。
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