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谁在绑架当代艺术
【出 处】
:
东方艺术
【发表日期】
:
2008年13期
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摘 要 培养兴趣是教育的动力,生动有趣的教学方式才能吸引孩子注意。因此在我们的课堂教学中如果把游戏和教学结合起来,使教学游戏化,让学生在情趣盎然的游戏中学习和巩固所学知识,学生就会学得快,记得牢,从而让学生乐于参与,乐于学习。 关键词 小学英语;兴趣;游戏教学 中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1002-7661(2019)08-0067-01 兴趣是学习最好的老师,当然语言的学习
摘 要:在高中英语教学中,阅读在培养学生语言知识和语言技巧方面起到举足轻重的作用。支架理论以学生的认知特点为基础,可以为学生建立一种临时的支架,帮助学生根据已掌握的知识学习新的、难的知识,帮助教师提高教学的实效性,从而实现教学目标。 关键词:支架理论;高中英语;阅读课 1.引言 支架理论,顾名思义,即教师为学生逐步搭建前进的台阶,是建构主义中一种较为成熟的教学理论。教师引导学生顺利开展教学,
摘 要 近年来随着新课改的不断深入,传统的教学模式已经无法适应现代学生的发展需求,传统的课堂评价也适用于学生的全面发展,为此探究课堂教学中的有效评价方式成为众多教育者的热议话题。本文以“高中化学课堂教学中的有效评价教学策略”为题,以转变教师评价观念,采用引导性评价;紧密联系生活实践,采用生活性评价;立足学生实际情况,采用个性化评价为主要论据,致力提高高中生的化学学习质量与效率,希望能够通过有效的教