音乐从本质上来说是一项塑造“人”的工程，“它具有唤醒、联系和整合人格的力量”。基础教育阶段的音乐课，是人文学科的一个重要领域，是实施美育的重要途径之一。就小学音乐课堂教学而言。耍实现音乐课程的审美价值、创造性发展价值和表现与社会交往价值，就必须摒弃落后的教学理念及模式，以新课标为原则，用先进的理念武装自身，给音乐课堂注入新鲜的血液。 1、教师率先更新观念。 当前社会需要的是有见解、有独
针对拖拉机牵引装置的牵引功率较低、使用性能较差的问题,对牵引装置进行了设计和优化改进。拖拉机牵引装置主要由牵引支座、支承架和悬挂机构组成。对牵引装置进行受力和牵
节理在压剪作用下,仅仅是一小部分较陡微凸体发生接触而相互作用。以往在描述粗糙度时是考虑整个形貌面微凸体的分布特点,这使得所得粗糙度指标弱化了较陡微凸体作用而强化了
在现代管理会计的成本计算中,有一种重要的成本分类,就是把成本分为完全成本法和变动成本法。两种成本计算法大致有如下z区别:
分层互动教学策略是在重视学生“个体差异”的前提下提出的，目的是让每个学生学有所长，学有所得，学有所用。我校在体育教学中尝试实践分层课堂教学策略，使每一个学生都能找到适合自己的“最近发展区”，力争使他们能在适应自己“个性”的环境中获得最佳发展，为他们创造“个性张扬”的机会，使每位学生都能体验到成功的喜悦。在几年的教学实践过程中，我渐渐地体会到分层课堂教学策略的优越性。 1、目标分层 古人云：教人
汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字和学习普通话的有效工具。但汉语拼音本身只是一些符号，没有特殊的意义，学起来枯燥乏味。那么，怎样才能使学生对枯燥的拼音产生浓厚的兴趣并牢固掌握呢?我认为可采用以下几种行之有效的方法： 一、故事激趣——乐意学 兴趣是求知的前提、学习的动力、成功的密友。在教学中。只有激发学生的学习兴趣。才能吸引学生的注意力，取得良好的学习效果。小学生都
不久前有媒体报道，长春市一位14岁品学兼优的女学生，因脑血管畸形突发脑出血而死。人们在惋惜之余，也产生了疑问和担心：学习紧张是不是导致脑出血的原因?
小学数学作为基础性学科,要紧靠知识经济时代对人才提出的要求,以“培养创新精神和实践能力为重点”,增强数学教育教学的现实性、物质性、实践性,努力提高学生的实践能力,提升学生的基本素养。如何培养学生的实践能力呢?下面结合教学实践谈几点建议。 一、重视动手操作,培养学生的实践习惯 首先,小学数学形体知识的教学要注重动手操作活动。小学生空间观念薄弱、空间想象能力较差,所以要多让学生动手做一做、
注同会计师行业作为服务业中的中介服务业，在对外经济交流中将受到ＷＴＯ服务贸易总 协定（ＧＡＴＳ）的较大影响。而我国注册会计师行业的现状与ＧＡＴＳ的要来相距甚远，我们必须在 尽可能短的时间内充分