【摘 要】
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<正>一、设计新颖导语,激发学生兴趣对于初一新生来说,学生会对课本里的绘图和陌生的语言很感兴趣,充满好奇心,他们会更注重老师第一节课会说什么。所以,先用英语自我介绍"I
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<正>一、设计新颖导语,激发学生兴趣对于初一新生来说,学生会对课本里的绘图和陌生的语言很感兴趣,充满好奇心,他们会更注重老师第一节课会说什么。所以,先用英语自我介绍"I am your English teacher,my name is…"然后问学生"what’s your name?"找两个学生回答,这就是我们这节课的主要内容,从而导入新课。还可以在讲授新课时适当制造悬念,以达到先声夺人。如,第三册第五单元,当学生们
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