论文部分内容阅读
问题导学法在教学领域得到较多应用,但不少教师仍存在困惑。聚焦于问题导学法在初中数学教学中的应用,结合实践,认为应从四个方面着手提升教学效果：聚焦问题,合理设计;直观教学,创设情境;积极引导,主动感知;善于总结,及时巩固。
基于问题导学法的初中数学教学探究
【摘 要】
：
问题导学法在教学领域得到较多应用,但不少教师仍存在困惑。聚焦于问题导学法在初中数学教学中的应用,结合实践,认为应从四个方面着手提升教学效果：聚焦问题,合理设计;直观教
【机 构】
：
福建省漳州立人学校
【出 处】
：
新课程(中)
【发表日期】
：
2017年8期
其他文献
摘 要：减负是教育教学改革的要求之一，其目的是提高学生学习的效率和教师教学的质量。为了切实落实减负，真正减轻学生的负担，结合多年的小学语文教学实践，总结了以下三种行之有效的策略：丰富课内阅读形式，提高语文学习兴趣和能力；设计符合学生特点的特色作业；设计跨学科的综合实践活动。 关键词：小学语文；教学减负增效；有效措施 “减负”即减轻负担，目的在于减轻学生过重的课业和心理负担。“减负”减轻的是不合
化学是初中课堂上一门重要的课程,对学生学习化学基础知识,掌握化学技能具有重要意义。在初中课堂的化学教学模式中,小组合作学习对初中生学习化学知识有着非常重要的作用,当
新课改以来，高中化学课堂教学逐渐演变为以学生为主体的教学模式，因为这样有利于激发学生的主观能动性，使他们对化学产生兴趣，这样才符合新课改的要求，才会使高中化学课堂更高效。
摘 要：闡述了盲生在作文教学中存在的问题，并就存在的问题进行原因分析，最后提出盲生作文教学的策略和方法。 关键词：盲生；作文；问题；策略 提起作文，不光是学生害怕，更是让教师头疼，而盲校的学生由于视觉缺陷，他们接触外界事物少，对周围的事物不是很了解，大多只能通过别人的描述了解事物的特点，写作文不知道从何写起，就算写出来了也存在非常简单、内容空洞不具体、记流水账、语言使用不规范等问题，笔者长期在