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女儿小名依依,快8岁了,念小学二年级。同大多数同龄孩子一样,她喜欢吃冰激凌,喜欢喝可乐、雪碧。但多数情况下,她会选择喝白开水,借用女儿自己的话说:“喝水,快乐!”。一次,学校组织春游,大部分同学都买可乐、雪碧等各种饮料喝,而女儿喝完了带去的白开水后,只是买了瓶矿泉水,老师觉得好奇便问孩子为什么,孩子冲口就一句“喝水,快乐!”。
女儿小时候体质较弱,扁桃体易发炎,继而咳嗽、发烧,是儿童医院的常客。在医生们的叮咛中,女儿记住了要少吃糖、少吃辣的、少吃冰的。几次高烧到40多度,医生建议我们家长等她病好了,带她去做个扁桃体摘除手术。女儿害怕做手术,由于对病痛和手术的恐惧,她比同龄孩子多了一份克制。
让孩子自己发现问题、明白道理和找到问题的答案很有必要。这比单纯禁止孩子喝可乐、雪碧,而不告诉她“为什么”更令孩子信服。
近期,由于手足口病及H1N1流感的传播,孩子们在自我防范、自我卫生方面都增长了不少知识。女儿一次在报纸上看到清除热毒、防治病毒要喝金银花、菊花茶,在饭桌上便满脸学问地对我们说金银花、菊花茶如何好、如何妙,我就很“顺从”地提出,“好吧,为了宝贝女儿妈妈就辛苦一下啰!”于是,到现在为止,我每天起床第一件事儿是烧开水,给女儿泡金银花、菊花茶(花茶里还可以放些茉莉和枸杞)。泡花茶有讲究,先把花茶在开水里泡40秒左右,倒掉,然后再泡3-5分钟,花茶不宜泡太久,可以放点冰糖,这样更合孩子的口味。泡好的茶放凉后装在瓶子里让女儿带到学校喝,这样她就不买饮料了。我给女儿的茶水起了很长的名字──刘氏清心明目养颜茶。为了让女儿能坚持喝,做父母的自己首先做出表率,与女儿一起喝。她爸爸有时候还故意同女儿争抢着喝,女儿生气了便讽刺说:“妈妈的刘氏清心明目养颜茶是给我喝的,你个大男人还养什么颜,臭美!”
有时候家里来了客人,我会特意让孩子主动帮客人倒可乐或雪碧饮料,客人会说:“真乖,谢谢哟!你自己也倒一些呀!”女儿如果笑而不答,则说明她心里也是想喝。这时,我则会把握时机地在客人面前“表扬”:“我女儿很有学问哩,知道12岁以下的孩子不能够喝这些饮料的。”客人这时大都会表扬她懂事、听话,或提及自家里的小孩要向她学习之类的话。接下来是最关键的一步,我会拿出一个杯子亲自帮女儿倒上半杯,一边还说:“今天来客人了,你要作为家里的小主人陪客人喝一点,这是礼节。”让孩子稍稍“放纵”一下,其实这是为了减少冰激凌和可乐或雪碧对孩子的诱惑,从而减少孩子对这些饮料的渴望。
有时候做父母的还要偶尔“睁只眼闭只眼”。上学的孩子大多时间都在学校,而通常学校都是可以买到这些饮料的。如果偶尔在孩子的书包里发现了空的饮料瓶子,我也不马上责问她。你可以在饭间不经意地问一句:“今天的水够不够喝?”如果孩子自己提到有买东西喝,却不提及买的是水还是饮料,你也绝对不要问“你买的是纯净水还是饮料” 之类的话,此时更要对孩子表现出绝对的信任!我只是提醒孩子说:“买纯净水时一定要看清日期!”记得把“纯净水”几个字要说的重些、慢些。你会发现孩子的脸在悄悄地变红了,神情也有些不自在。这时,父母提醒、教育孩子的目的其实也达到了。让孩子自责也不失是一种好的教育方法。
每个孩子的生活经历不同,性格不同,对事物的理解、认识角度也会不同。用一个不恰当的比喻,在某些问题上父母和孩子的关系就像一种“天敌”的关系,孩子会对父母有一种“抵触”或“防范”,父母要不停地与孩子“斗智斗勇”,帮助他们主动形成一些好的生活习惯。
女儿小时候体质较弱,扁桃体易发炎,继而咳嗽、发烧,是儿童医院的常客。在医生们的叮咛中,女儿记住了要少吃糖、少吃辣的、少吃冰的。几次高烧到40多度,医生建议我们家长等她病好了,带她去做个扁桃体摘除手术。女儿害怕做手术,由于对病痛和手术的恐惧,她比同龄孩子多了一份克制。
让孩子自己发现问题、明白道理和找到问题的答案很有必要。这比单纯禁止孩子喝可乐、雪碧,而不告诉她“为什么”更令孩子信服。
近期,由于手足口病及H1N1流感的传播,孩子们在自我防范、自我卫生方面都增长了不少知识。女儿一次在报纸上看到清除热毒、防治病毒要喝金银花、菊花茶,在饭桌上便满脸学问地对我们说金银花、菊花茶如何好、如何妙,我就很“顺从”地提出,“好吧,为了宝贝女儿妈妈就辛苦一下啰!”于是,到现在为止,我每天起床第一件事儿是烧开水,给女儿泡金银花、菊花茶(花茶里还可以放些茉莉和枸杞)。泡花茶有讲究,先把花茶在开水里泡40秒左右,倒掉,然后再泡3-5分钟,花茶不宜泡太久,可以放点冰糖,这样更合孩子的口味。泡好的茶放凉后装在瓶子里让女儿带到学校喝,这样她就不买饮料了。我给女儿的茶水起了很长的名字──刘氏清心明目养颜茶。为了让女儿能坚持喝,做父母的自己首先做出表率,与女儿一起喝。她爸爸有时候还故意同女儿争抢着喝,女儿生气了便讽刺说:“妈妈的刘氏清心明目养颜茶是给我喝的,你个大男人还养什么颜,臭美!”
有时候家里来了客人,我会特意让孩子主动帮客人倒可乐或雪碧饮料,客人会说:“真乖,谢谢哟!你自己也倒一些呀!”女儿如果笑而不答,则说明她心里也是想喝。这时,我则会把握时机地在客人面前“表扬”:“我女儿很有学问哩,知道12岁以下的孩子不能够喝这些饮料的。”客人这时大都会表扬她懂事、听话,或提及自家里的小孩要向她学习之类的话。接下来是最关键的一步,我会拿出一个杯子亲自帮女儿倒上半杯,一边还说:“今天来客人了,你要作为家里的小主人陪客人喝一点,这是礼节。”让孩子稍稍“放纵”一下,其实这是为了减少冰激凌和可乐或雪碧对孩子的诱惑,从而减少孩子对这些饮料的渴望。
有时候做父母的还要偶尔“睁只眼闭只眼”。上学的孩子大多时间都在学校,而通常学校都是可以买到这些饮料的。如果偶尔在孩子的书包里发现了空的饮料瓶子,我也不马上责问她。你可以在饭间不经意地问一句:“今天的水够不够喝?”如果孩子自己提到有买东西喝,却不提及买的是水还是饮料,你也绝对不要问“你买的是纯净水还是饮料” 之类的话,此时更要对孩子表现出绝对的信任!我只是提醒孩子说:“买纯净水时一定要看清日期!”记得把“纯净水”几个字要说的重些、慢些。你会发现孩子的脸在悄悄地变红了,神情也有些不自在。这时,父母提醒、教育孩子的目的其实也达到了。让孩子自责也不失是一种好的教育方法。
每个孩子的生活经历不同,性格不同,对事物的理解、认识角度也会不同。用一个不恰当的比喻,在某些问题上父母和孩子的关系就像一种“天敌”的关系,孩子会对父母有一种“抵触”或“防范”,父母要不停地与孩子“斗智斗勇”,帮助他们主动形成一些好的生活习惯。