【摘 要】
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随着社会的发展,我国教学制度不断地优化和完善,对初中教学工作来说,班主任更加注重德育教育管理工作,但是不可否认,班主任在德育教育管理工作中依然存在着各种问题有待完善,
【机 构】
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湖南省武冈市第二中学 422000
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随着社会的发展,我国教学制度不断地优化和完善,对初中教学工作来说,班主任更加注重德育教育管理工作,但是不可否认,班主任在德育教育管理工作中依然存在着各种问题有待完善,这就要求初中班主任要积极地意识到掌握全面德育知识的必要性,抛弃传统落后的管理手段,再进一步综合考虑处于初中时期学生自身的发展规律来树立一种创新精神,积极地改善管理手段.因此,本文将围绕初中班主任德育教育管理问题及对策为主题来展开分析,通过了解在初中班主任的德育教育管理中存在的薄弱环节,再提出有利于处理各种不良问题的可行性对策.
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