【摘 要】
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有效评价对教学起着导向、诊断、反馈、调控和激励作用,本文从教师评价、同伴互评、学生自评三个角度进行探索,以期望实现新课程倡导的评价观念、方法、手段以及评价实施过程
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有效评价对教学起着导向、诊断、反馈、调控和激励作用,本文从教师评价、同伴互评、学生自评三个角度进行探索,以期望实现新课程倡导的评价观念、方法、手段以及评价实施过程的转变,发挥评价的激励功能,提高学生的语文素养。
Effective evaluation plays a guiding, diagnosing, feedbacking, regulating and motivating role in teaching. This article explores from the perspectives of teacher evaluation, peer assessment and student self-evaluation in order to expect to realize the evaluation ideas, methods, means and evaluation advocated by the new curriculum The transformation of the implementation process, give play to the incentive function of evaluation, improve the student’s Chinese literacy.
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