【摘 要】
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小学数学课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是课堂教学,有效的课堂教学设计又是课堂教学成功的必要途径。所以,小学数学教师的课堂教学设计能力也就成了
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小学数学课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是课堂教学,有效的课堂教学设计又是课堂教学成功的必要途径。所以,小学数学教师的课堂教学设计能力也就成了影响和制约数学课堂教学质量关键因素之一,在一定程度上也将影响到数学课程改革的实施状况。
The core part of elementary mathematics curriculum reform is the implementation of curriculum, and the basic way of curriculum implementation is classroom teaching. Effective classroom teaching design is also the necessary way of classroom teaching success. Therefore, the primary school mathematics teacher’s classroom teaching design ability has also become one of the key factors that influence and restrict the teaching quality of mathematics classroom, to a certain extent, it will also affect the implementation of mathematics curriculum reform.
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