Cloning of plastid division gene GlFtsZ from Gentiana lutea and its expression during petal developm

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cj304465902
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
【摘要】“自助餐”式教學是指在教学过程中尊重学生学习的主体性和差异性并根据学生之间的知识差、信息差和思维差等设定不同的教学目标和教学内容,注重教学技巧的多样化和教学形式的丰富性的一种教学模式。“自助餐”式教学不仅关注教育对象的共性更关注教育对象的个性,以期使每一个学生都能得到适合的教育,从而达到教育的最大化。本文以译林小学英语6B Unit8 Our dreams一课教学为理论基础,浅谈在实际教学
【摘要】随着课程改革的推进,素质教育的提高,教育的评价也在朝着更加多元化的发展。在大学英语教学中科学合理运用形成性评价,有利于提高学生的自主学习能力和英语综合应用能力,促进学生的全面发展。本文在介绍了形成性评价的基础上,主要说明其在大学英语课堂教学过程中的积极作用。  【关键词】形成性评价 大学英语教学  教学评价是指以教学目标为依据,制定科学的标准,运用一切有效的技术手段,对教学活动的过程及其结
【摘要】高中英语阅读在英语教学中的作用是非常重要的,也是在英语学习的过程中最为重要的组成部分之一。教学方式以及教学理念陈旧、教学模式单一、阅读材料单一、内容陈旧等等这些都是在高中英语阅读教育中出现的弊端。面对这些问题,教师应该采取有效的措施。本文主要针对于高中英语阅读教学的现状进行分析,并提出了改进的意见建议,以期能够对改变阅读教学现状提供帮助。  【关键词】高中英语 阅读教学 教学策略  英语教
蒲公英悄然绽放rn说起蒲公英,或许很多的第印象是“飘飞的蒲公英”,而非开花的蒲公英.3月初,在我国多数地方,地还睡在冬天的尾声里,将醒未醒.忽然有天,枯黄暗淡的田野中,这里
期刊
【摘要】本文通过阐述了什么是好的语音,分析了目前我国大学生语音学习存在的问题,提出了学习语音的几点建议,帮助大学生了解学习语音的重要性及学习语音的好方法。  【关键词】英语语音 学习 方法  在经济全球化和文化多元化的当今社会,学习英语是为了更好地进行跨文化交际,而这种跨文化交际是否能够顺利进行取决于许多不同因素。例如一口漂亮纯正的语音就像是人们大方得体的衣着一样给人留下美好的第一印象。漂亮的语音
【摘要】新课程背景下,新人教版英语教材的应用日益广泛。此种情况下,依据新人教版教材开展的高中英语教学活动,应当摒弃传统教学模式,采用互动式教学模式,如此教学活动中可以促进师生之间、学生之间互动学习,提高学生知识水平的同时,还能够培养学生沟通能力、合作精神等。基于此,本文就新人教版高中英语互动式教学模式的构建进行分析,希望对于促进我国高中英语教学水平提高有所帮助。  【关键词】新人教版 高中英语教学
英语课外活动是英语课堂教学必不可少的辅助形式,是课堂教学的延续和深化。英语课外活动的形式多种多样.英语教师应根据学生特点及英语水平,选用适合于学生年龄阶段和知识水
摘要:在国家实施了新课程改革后,在教学过程中也同样呈现出了新问题,其中,学生分析问题、解决问题等能力也随之出现让人担忧的现状,主要体现在对基础知识的背诵能力、审题及解题的能力、正确规范答题的能力等方面比较薄弱的问题,因此,作为一线的教师,就要在教学实践中有针对性地研究和解决这些问题,贴近学生、了解学生、帮助学生,摸索出一系列的方法和措施,切实地做到让学生学得轻松、学得快乐、学有成效。  关键词:逻
【摘要】英语作为一门交际语言,因此在教学过程中特别需要交流与互动,现阶段在我们中学英语教学课堂中缺少师生和生生互动,本文就分析了当前课堂中互动环节出现的问题,并提出了互助互动、迂回提问等具体措施来解决互动不足的问题。  【关键词】中学英语 课堂 互动 问题 措施 情感  新课程改革在全国范围内推广使得大部分教师的教学观念逐步转变,对现代课堂教学方式有着诸多的研究和应用,在学生听、说方面取得了很好的
【摘要】本文探讨了情景驱动型商务英语教学法的理念建立和定义构成,具体解析了该教学法的实施步骤和应用策略。文章为商务英语的课堂教学提出了新的可行性方案和建设性建议,以期培养出兼具有全球视野和领导能力素质的复合型人才,对商务英语专业本科建设有积极推动和指导作用。  【关键词】情景驱动 商务英语 教学法  一、引言  自2012年商务英语专业得到了官方的认可,正式被教育部列入大学本科专业基本目录以来,国