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大学英语课程兼具工具性和人文性,课时长,辐射范围广,教师需要在教授英语语言知识的同时,做好思政工作。基于隐性学习理论和全人教育思想“课程思政”融入大学英语教学是可行的。文章主要对在大学英语中构建起科学规范的课程思政教学模式进行研究,将学生塑造成拥有正确价值观的、全面发展的人。
大学英语课程思政教育的探索与研究
【摘 要】
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大学英语课程兼具工具性和人文性,课时长,辐射范围广,教师需要在教授英语语言知识的同时,做好思政工作。基于隐性学习理论和全人教育思想“课程思政”融入大学英语教学是可行
【机 构】
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黑龙江工商学院
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2021年2期
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