【摘 要】
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生物课程标准当中的课程理念,明确指出倡导探究性学习,指出生物科学不仅是众多事实和理论,也是不断探究的过程.倡导探究性学习,就是力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与
【机 构】
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吉林省辉南县第六中学 吉林辉南135100
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生物课程标准当中的课程理念,明确指出倡导探究性学习,指出生物科学不仅是众多事实和理论,也是不断探究的过程.倡导探究性学习,就是力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力,莸取新知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力等,突出创新精神和实践能力的培养.经过近几年的教学实践,笔者就中学生物探究性学习谈几点体会.一、重视生物课堂教学中的探究性学习1探究性学习注重从学生的已有经验出发.认知理论的研究表明,学生的学习不是从空白开始的,已有的经验会影响现在的学习,教学只有从学生的已有知识和生活实际出发,才会调动学生的积极性,学生的学习才可能是主动的.否则,就很难达到预期的教学目标.
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