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笔者以新课改理念和广州市《高中思想政治学业质量评价标准》为指导，面对思想政治教育新形势，扎实推进思想政治课堂教学改革，认真进行思想政治“导学”课堂教学实验。经过一年时间的探索和实践，摸索出一条行之有效的“减负增效”的教学路子，逐步构建了“先学后教，以导代教，不教而教”的思想政治“导学”课堂教学模式，培养了学生自主学习的习惯和能力，促进了学生综合素质的提升。