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革命题材的课文在小学语文教材体系中占据重要位置,已成为小学语文教学的“重头戏”.笔者结合小学语文学科教学特点、革命题材课文写作特点以及小学生认知发展特点,尝试通过“两读”与“两品”,对于革命题材课文教学加以优化与创新,力求以此为契机,推进小学语文教学改革与发展.
读懂“言”和“意”,品味“人”和“事”r——有关小学语文革命题材课文教学的尝试
【摘 要】
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革命题材的课文在小学语文教材体系中占据重要位置,已成为小学语文教学的“重头戏”.笔者结合小学语文学科教学特点、革命题材课文写作特点以及小学生认知发展特点,尝试通过
【机 构】
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江苏省宜兴市和桥第二小学
【出 处】
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语文世界（教师之窗）
【发表日期】
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2020年11期
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