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课堂导入是新课教学的必要环节,教师通过导入环节迅速营造一种积极探求新知的课堂氛围,激发学生学习的兴趣点,让学生对学习的内容充满好奇,为之后课堂的学习打下基础.对学生而言,有悬念、有意思的课堂导入就如一场探险,让学生主动挖掘历史真相,进入“我想学”的境界.
以趣为径,以法引路——部编七年级历史课堂导入策略初探
【摘 要】
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课堂导入是新课教学的必要环节,教师通过导入环节迅速营造一种积极探求新知的课堂氛围,激发学生学习的兴趣点,让学生对学习的内容充满好奇,为之后课堂的学习打下基础.对学生
【机 构】
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深圳市盐田区外国语学校
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2020年12期
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